▼さがけん
きょうさいこわいよ
　きのうきづいた。
　めんきょじょうしゅとくみこみしょうめいしょ。
　はっこうしわすれてた。
そこでけさ、しえんしつにでんわした。
　「ひつようじこうをめいきしてふぁっくすしてね。」
　きちんとかいた。さあ、さっそくしえんしつにふぁっくすだ。
　しかし、ふくやまじむしつ「これはここではふぁっくすできないよ」

　やばい。

[今がんばっていること]
:しめきりせまる。あとなのか。

▼東雲の人。
中１は多感すぎる。
「せんせーあいつねー英語の時間にエックスの発音ついたら笑うんよ。えろくね？」

「せんせーD？」

「せんせーPしっとるじゃろ？」



[今がんばっていること]
:ちなみにPは３PのP。

▼福山地理♂
デジャヴ？
あーね。実習生ひとり季節性インフル的な。授業担当自分に変わる的な。そして授業回数結局５回に増える的な。指導案〆切今週末になる的な。
　つまり、のろわれているのだと思フ。

[今がんばっていること]
:ブラジルとアラル海とナイル川と教採出願。

▼皆実政経♀
あれ？
わたし、過去にも２度程国際法に苦しめられたよなあ…

[今がんばっていること]
:採用試験に国際法が出たら、間違いなく満点だと思う。

▼翔
三原指導案明日提出
グラビアアイドル誰だろ
決してうちのクラス(柳生先生担任)ではないけれど…
(興味津々)

[今がんばっていること]
:教材研究のはだしのゲンに泣きそう

▼前田＠オリーブ
需要曲線と供給曲線
私の高校時代の現社の教科書を見たら､まず｢市場｣自体が取り扱われていません｡
中学の時にグラフなんて習っていません｡

政経は選択すらしてません｡

だから､私が需要曲線と供給曲線の仕組みについてよく分かっていないのは仕方ないんです｡

[今がんばっていること]
:授業は3日後､最終週は4日連続です死んじゃう